活动方案

【热门】活动方案范文集合6篇

为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的活动方案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案 篇1

一、活动目标

通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：动手动脑，我最乐高！

2、宣传口号：只有想不到，没有拼不到！

三、活动准备

1、乐高玩具

2、每组至少两名教师

3、活动的奖品和礼品

4、准备场地、布置学生到位的场地

四、活动内容

（一）搭建演示

由教师或者高年纪学生搭建各种样式的样板供学生参观

（二）完美复制（第一次计分 20%）

游戏规则：每组选取5名学生，其中两名学生负责去看老师或者高年级学生搭建的模型，用口头表达的方式表述给组员听，另外三名组员根据对方表达的意思复制出老师的模型，看看那组复制得又快又好。

（三）看看谁更高（第二次计分 30%）

游戏规则：每组5名学生，在规定时间内看哪组搭得最高；同样高度的，比比哪组搭得最有型。

（四）创新梦工厂（第三次计分 50%）

游戏规则：根据自己的爱好自由搭建，比比谁搭得最有创意。（组员要口述所搭建模型的含义，训练语言表达能力。）

五、奖励

每轮比赛选出最有创意的、最符合规定的小组胜出，给予相应的奖励和奖品。

活动方案 篇2

一、活动目的：

20xx年3月26日是第17个全国中小学生安全教育日。 为了更好地开展此次活动，我校将围绕 “普及安全知识，提高避险能力,创建和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

二、活动时间：

20xx年3月30日——4月3日

三、活动主题：

普及安全知识，提高避险能力,创建和谐校园

四、活动要求：

1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3、学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好小结。

五、安全教育活动安排：

（“六个一”活动）

1、一次动员：周一升国旗仪式，由陈主任对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，并对安全教育周活动进行动员。时间：3月26日

2、一期宣传：本周将布置一期安全教育宣传橱窗。时间：3月26日

3、一次班会：（周一）各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过开展主题班会，对当前的安全热点问题：如交通规则等的大讨论等，以丰富多彩的活动加强安全教育，通过黑板报、班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。让全校师生都来宣传、学习安全有关方面的知识。时间：3月28日

一份小报：各班各出一期以宣传“安全知识”为主要内容的安全小报。

4、一场比赛：组织开展安全知识竞赛。时间：3月29日

5、一次检查：本周组织进行一次全校性的安全专项大检查，将对重要部位进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，能立即进行整改的要马上整改，一时不能整改的要上报学校备案处理。时间：3月28日

6、一份小报：各班各出一期以宣传“安全知识”为主要内容的安全小报，下周四上交评比。时间：3月30日－4月9日 通过开展本次“安全教育日”活动，普及安全知识，强化学校安全教育工作，提高学生安全意识和自我防范能力，帮助学生掌握安全知识，保证学校的教育教学工作健康有序的进行。

活动方案 篇3

在“五一”国际劳动节到来之际，“传承文明青春**”活动的构思也应运而生。

一、指导思想：

发扬广大劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的`精神风貌，引导和激励广大少先队员自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量，学校德育处决定于4月30日举办“传承文明青春**”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。

二、活动口号：

用我们的方式庆祝五一！

用我们的热情庆祝五一！

用我们的行动迎接五一！

三、活动形式

活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息，积极健康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、教师游艺活动的形式开展。

四、文体活动组委会

组委会主任：**（**乡中心小学校长）

组委会副主任：**（**乡中心小学副校长）

组委会成员：**（**乡中心小学教导主任）

**（**乡中心小学总务主任）

**（**乡中心小学少先大队辅导员）

组委会下设筹备组、技术组、后勤组：

筹备组：处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工作，检查各项准备工作的落实情况。

组长：**

组员：**、**

技术组：协助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作，对节目提供必要的指导。

组长：**

组员：**、**

后勤组：协调活动中相关工作（包括体育比赛中的裁判评分）。

组长：**

组员：**、**、**、**、**

五、文艺节目

1、舞蹈：《开门红》

编排：**

表演：六年级（1）班**等。

2、表演唱：《过家家》，辅导老师：**，。

编排：**

表演：三年级**等

3、鼓舞《踏浪》

编排：**

表演：二年级**等

4、诗朗诵：《我站在祖国地图前》

编排：**、**

5、舞蹈《浪漫樱花》

编排：**

表演：五年级（1）班**等。

6、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈编排：**

表演：一年级**等

7、口风琴演奏：《马兰花开》

编排：****

表演：音乐兴趣组**等

8、舞蹈：《老鼠爱大米》

编排：**

表演：五年级（2）**等。

9、舞蹈《欢庆》

编排：**、**

表演：四年级**、**等。

10、舞蹈《快乐摇摆》

编排：**

表演：六（2）班**等。

11、舞蹈《春晓》

编排：：**、**

表演音乐兴趣组**等。

六、学生体育活动及教师活动。

活动方案 篇4

各区民政局、教育局，泰州医药高新区民政局、科教局，市直各有关学校：

为实施精准助学、不让一个贫困学子在求学路上掉队，经市民政局、市教育局与爱心捐资企业协商，决定在市区范围内继续开展“桑梓情深·牵手未”助学活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间

即日起至20xx年9月底。

二、资助项目及对象

1．“桑梓情深·助力奔跑”。资助对象为具有市区户籍、在市区公办普通高中和中等职业学校就读的在籍在校贫困家庭学生。

2．“桑梓情深·助力成才”。资助对象为在市区公办普通高中学校就读、20xx年被公办全日制普通本专科高校录取的市区籍贫困家庭学生。

3．“桑梓情深·助力飞翔”。资助对象为在省泰州中学、省姜堰中学就读的品学兼优的学生。

贫困家庭学生界定以实施方案为准。

三、申请程序

1．符合“桑梓情深·助力奔跑”项目资助条的高中、中职贫困家庭学生，由本人向就读学校提出申请，填写《泰州市“桑梓情深·助力奔跑”助学金申请表》，提交身份证、户口簿、家庭经济贫困的证等相关材料（包括原和复印，原审核后退回），经学校核实盖后，由学校将申请表和相关证明材料一并送交区教育局、民政局初审，再报市教育局、市民政局审定（市直学校直接报市教育局、市民政局）。

2．符合“桑梓情深·助力成才”项目资助条的贫困家庭大学生，由本人向所毕业学校提出申请，填写《泰州市“桑梓情深·助力成才”助学金申请表》，提交身份证、户口簿、高校录取通知书和家庭经济贫困的证等相关材料（包括原和复印，原审核后退回），经毕业学校核实盖后，由学校将申请表和相关证明材料一并送交区教育局、民政局初审，再报市教育局、市民政局审定（市直学校直接报市教育局、市民政局）。

3．“桑梓情深·助力飞翔”奖学金项目由省泰州中学、省姜堰中学分别制定方案并组织实施。

四、相关要求

1．各区民政、教育部门要加强沟通协作，教育部门负责审核资助对象的教育、学籍等信息，民政部门负责审核资助对象的家庭经济状况。对不符合条的对象，申请材料由学校退还本人；对弄虚作假的，取消其资助资格并在一定范围内通报。

2．各区教育局及各市直学校应于9月2日前将相关申请材料及汇总表报送至市教育局，逾期将不再受理。

3．省泰州中学、省姜堰中学应于9月2日前将助学金实施方案报市教育局、市民政局备案，并于20xx年6月0日前上报活动开展情况及绩效评估报告。

活动方案 篇5

活动目标：

1、 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识

2、 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯

3、 幼儿学习记录和统计

活动准备：

牙齿模型 刷牙记录表 嗽口记录表 活动课件

活动过程：

1、 谈话：

（1）小朋友的牙齿为什么会掉下来？请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。

（2）在换牙的时候要注意什么？

幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。

2、 讲述故事《换牙的故事》

3、 故事后讨论：

（1）牙齿活动了怎么办？

（2）怎样保护刚刚长出的新牙？

（3）乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办？

活动延伸：

请家长带幼儿定期检查牙齿，早发现，早冶疗。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。

活动反思：

家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿，但都很零星。活动中我集中了幼儿零星的经验，使经验更完整。活动从幼儿的讨论开始。让幼儿成为活动的主体，使保护牙齿真正成为幼儿的需要。

活动方案 篇6

【活动目标】

1、练习在高15—20厘米的斜坡上走上走下。

2、培养孩子乐于助人的意识。

【活动准备】

一块平整的场地、场地上用木板架起最高点离地15-20厘米的梯形斜坡 、 各种塑料水果若干（放在幼儿书包里，游戏时背在身上） 、《郊游》光盘

【活动过程】

一、 热身运动

幼儿听着《郊游》音乐在老师的带动下做热身运动。

二、谈话导入

秋天是收获的季节，各种水果相继成熟，果农伯伯正为运送水果的事发愁，你们能帮帮他吗？

三、游戏过程

1、幼儿扮小司机，成一路纵队面向斜坡站立。

2、游戏开始，教师说：“今天我们的汽车要爬山坡运水果，现在先要检查车。”教师从排头开始摸一下每个幼儿的手心（表示检查车），被摸的幼儿发出“嘀嘀——”的声音。都检查完后，教师说：“开始爬坡！”幼儿模仿司机开汽车扶方向盘的动作，必须一个跟着一个在斜坡上走上走下，来回运送水果，嘴里发出：“嘀嘀——”的声音。

3、男女生pk

四、放松活动

孩子们，你们替果农伯伯运送水果，他们很高兴，想邀请你们一起跳舞，让我们一起跳起来吧！幼儿在老师的带动下活动活动四肢，做放松运动。

【活动延伸】

幼儿回家后与小伙伴继续玩小汽车运水果的游戏。