学生描写小学的作文700字

学生描写小学的作文700字4篇

在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的学生描写小学的作文700字4篇，希望对大家有所帮助。

学生描写小学的作文700字 篇1

倚窗而立，掬一泓秋雨，任一个个雨滴跌落，散碎，纤细的指尖被滑润的雨丝浸润，雨滴答滴答敲打着窗棂，仿佛慢慢感知寒冷，追逐秋毅然远去的背影。秋风拂动床前风铃，脆脆的“叮当”声声入耳，浪动着秋风的张狂，仿佛大声宣布秋无奈的落幕，只有楼下的桂花还在最后淡淡地释放着余香……

不知不觉秋叶飘落殚尽，在似有似无的落寞中，冬即将含情脉脉带着晶莹的雪花前来造访。夜长昼短，深秋的转逝，已散弥着如烟的雾气，凉中透着冰冷，冰冷中触动着寒气。多少文人墨客还在吟诵诗句，感慨着秋的寂寞和廖然，未曾发现冬已悄无声息站在你的前面，无言地回眸一笑，在蓦然回首挥一挥手的瞬间，沧海却已易桑田！不尽感慨“霜降临，秋声灭。千般愁，心中结。挥手笔，送秋别。”

虽然天逐渐黯然失色，暮景中彩霞满天的意境在萧瑟中将慢慢的荡然无存，随之而来的是荒颓，刺骨，萧萧不彻之寒，夜晚的星空即将变得苍凉，传情的星星也将显示缥缈，月儿披上白色的纱衣，清冷的月光守护着满地的晶莹。

秋风、秋雨、落叶、这应当是最后的秋韵了，这样的秋韵，绝不会是一首简约轻盈的绝句，也不是一首悲壮深沉的律诗。我想它应当是一阙，经过春、夏、秋的颠沛，雨、日、风的沧桑后，对轮回的大彻大悟的词。纷纷扬扬的金黄色落叶虽然无奈，但分明透着秋与生俱来的坚毅和执着，在空中翩翩起舞，时急时缓没有蓬勃，不见幼稚，更找不到些许的恣意与张狂。只透着一种历经岁月沧桑后的成熟与老练。

忽然忆起李清照醉花阴词：“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”一切的情愁与叹息，将随着满地黄叶、阵阵西风、瑟瑟秋雨别去，只留下淡定从容，云淡风清，坚毅执着，特殊的气息和气质交错于秋韵中，定格成撩动人心的魅力。

雨打西窗，打散秀发，散尽惆怅，披袭外衣，包裹寥落。红枫中的紫裳之雨，拨动着最后的弦瑟。于岁月相守的波纹里，留下曾经的浓欢薄愁。

学生描写小学的作文700字 篇2

“丁零零……”上课了，随之而来的是眼保健操，老师怎么还没来呢？大家都说起话来。我也转过头和后面的人说话，嘻嘻哈哈的。

突然，我的头被打了一下（我坐在第一排，第一个被发现）——老师来了，大家都安静下来了。老师很生气：“说话的人站起来！”全班只剩下几个是没站的，不是她们没说话，是她们怕被老师骂。

我们都站着，不说话，老师看到班干部中只有我和我后面的站起来了，就走过来对我们说：“你们还想不想当班干部啦？看到同学都在说话，不管管他们，而是和他们一起说！”我们个个低下了头。老师发给那些坐着的每人一张试卷，又对我们说：“你们考试也别考了，给我站着，好好反思一下！”我心想：作为班干部，我不但不阻止他们说话，还和他们一起说话，真是太不应该了，我以后上课一定不会再随便说话了。

转眼间就下课了，我们都排队去吃午饭。吃完午饭后回到教室，我后面的人就对我说：“我们写保证书，说以后上课再也不随便说话了好不好？”“好主意，或许老师会原谅我们的，叫上邹**一起写吧！”我高兴地说。我后面的人说：“我叫过她了，她不去，还说我傻呢！”“哦，那就算了，我们写。”我说。于是我们就各自写了保证书，交到了老师那儿去。老师见后，欣慰地一笑，说：“好了，回去吧！”我心想：回去？是不是老师嫌我们字数太少？平时老师规定要写500字的，可我们现在，一两百字吧；那老师干吗笑啊？伴着这些疑问，又上课了。我们又都自觉地站了起来。

过了一会儿，老师来了，叫我和我后面的人领了试卷坐下去了。接着，老师说道：“站着的'人每人写一份保证书，300字！”我们这才明白过来。过了大概半个小时，所有同学都坐下了，因为他们都写完了保证书。

下课后，许多同学走过来，对我们说：“老师好偏心啊！看你们是班干部就叫你们坐下，切！”“才没有呢，我们主动写了保证书老师才让坐下的，你干吗不主动写呀！”我反驳道。他们都没话说了。

这件事是我小学六年级的时候发生的，老师从来没打过我，可是那次，老师却重重地打了一下我的头，看得出来，老师很生气。直到那天，我才明白：不管老师有没有来，上课时都是不能说话的。

学生描写小学的作文700字 篇3

秋天的风轻轻地拂过面颊，身心的冷一齐涌上心头。秋天，曾经在她眼中那样美的秋天，此时也只能用两个字形容，悲凉。曾经那么依恋的淡黄色在她的瞳孔也只印得出灰色。

“或许没有那场意外我的生命会迥然不同。”她自嘲着。痛苦的记忆如潮般涌来。永远也忘不了，忘不了一年前同是秋天的那个夜晚；忘不了救护车“嘟嘟”的叫着，忘不了爸爸给自己最后一个伪装的微笑，忘不了那一声声声嘶力竭的呼喊…

泪水噙满了眼眶，她告诉自己要坚持，他不要哭，可却有无论如何也抑制住不了那滚烫的液体划过脸颊的凄凉。

她抬头望望天，就在那抬头的瞬间，她的余光却瞥到了一只白色的蝴蝶。

于是，她走近了。

那只蝴蝶分明就是在挣扎，它想飞，却因了某种缘故不能振翅。

她轻轻拿起蝴蝶，小心翼翼地捧着它。那翅膀上的伤痕也深深地刺痛了她的心。

她感慨，自己的命运与这只蝴蝶的都一样悲哀。她轻轻地触碰着蝴蝶，生怕伤害了它那原本就脆弱且敏感的心。

蝴蝶依旧努力地拍动着它的翅膀，那一次次的拍动让人一次次心悸又心疼。

“别飞了”她伤感地说，明知蝴蝶更本听不懂她的话语。你难道不会痛吗？她怜惜地摸摸它那脆弱的双翅。

突然间，蝴蝶升高了一点，它吃力地摆动双翅，试图飞上天空。

然而，它摔了下来。

虽然不是摔在她身上，她却感受到了钻心的疼痛，也许此时的她，比蝴蝶还痛。

“不要再徒劳了。”她看着可怜的蝴蝶，好久好久。

可是，奇迹出现了，她意外地发现蝴蝶飞起来了！尽管飞地并不高，却足以让她感动了好久。她愣住了，呆呆地望着展翅的蝴蝶，直至它一点儿一点儿消失至天际。

她又一次感觉到眼睛的水龙头坏掉了，可这一次却没有去抑制。她知道，再多感动的泪也无以言表心中哪怕十分之一的感动。

感动，却掺杂着些许自责与羞愧。

为什么，身体不完整的蝴蝶都有勇气追求新生且永不言弃，而身体完整的我却因为一点儿打击就一蹶不振？也许，我这个样子也对不住在天堂的父亲吧！我不要堕落，我不要颓废！我还有那么多路要走，这点儿意外算得了什么？

她笑了，笑的连自己都感到意外。久违地笑了，虽然笑得那么僵硬笑得那么不自然却是那么美丽。

轻轻地托起腮帮，眼前的秋天那样美丽。美得让人难以置信，美得让人心情舒畅。那是多久以前才有过的感觉？

“或许没有那场意外我的生命会迥然不同吗？”她又想起了自己曾说过的一句话。是吗？应该是有了那场意外才更加懂得珍惜才对吧！

一场意外，于是发现了另一个意外，所以生命变得如此意外。

学生描写小学的作文700字 篇4

人生总不可能一帆风顺，总会有一些磕磕绊绊，不经困难怎获得成功哩？对我来说，人生有三怕：一怕黑，二怕狗，三怕毛毛虫。一个人在家必须是最可怕的是，所以一向没有一个人在家过。但是这天——“雨纯，这天你得一个人在家。爸爸得去公司上班！”爸爸满面笑容地对我说，什么，我在心里暗暗叫苦，我气急败坏的说“不行”我明明白爸爸说的话是君子一言，驷马难追，而我只能有听命照做的分了，但我还是想争取让爸爸留下来，别走！哪明白，爸爸还是斩钉截铁的说：“你得一个人留下来。”本来神气十足的我一屁股坐在了沙发上，叹着气，含着泪，只好很不情愿地答应了。

“咚”门声沉重地关注了，心中的那一块千斤巨石一下子提了起来，我立刻缩成一团，像小偷似的环顾四周，虽然灯光照射满屋，但我还是好怕，好怕！突然，神不知，鬼不觉的一道黑影闪过，窗帘像为他伴奏似的，“卡擦卡擦”地响，我缩得更紧了，真不知该怎样办，好想哭但又哭不出来。这个可怕的声音一向像一只苍蝇似的在我耳旁徘徊，我再也忍不住了，以迅雷不及掩耳之势冲向房间，躲在了密不透风的被子里。此时的心里如同十五个吊桶——七上八下：这黑乎乎的夜里有没有什么神出鬼没的东西呀？小时候听大人骗小孩说有吊死鬼，真的会出现吗？想到这儿，我又把被子盖得更紧了，一些稀奇古怪的东西老是出此刻我的脑海里，自我都有点觉得想象力太丰富了。半晌，我静静地从被子里探出头来，又看看四周，没啥东西呀，悬着的心最后放了下来，看看窗户外，只有风在作乐，我又朝客厅看了看。咦，那个一亮一亮的东西是什么？好奇心打败了惧怕，我留意翼翼地穿上鞋子，蹑手蹑脚地向厨房走去，我慢慢的向那边探去，哦，原先是铁钢盆，我又长长地叹了口气，有气无力地躺在了床上，筋疲力尽的我，一躺下就睡着了。第二天，小鸟的鸣叫打破了我的梦境，阳光早已躺上了我的床，我望着窗外的太阳，甜甜地笑了。

克服困难，才会获得成功。就像不经过风雨，怎获得成功？没有陡坡怎能攀上胜利之峰？这件事让我明白了一个道理：我们就应去克服困难，去应对陡坡，踏踏实实走好每一步！